- بۇ يىل يۈز بەرگەن مەكتەپنىڭ بارلىق سۈرەتلىرىنى قانداق ئويلايسىز?

- بۇ يىل يۈز بەرگەن مەكتەپنىڭ بارلىق سۈرەتلىرىنى قانداق ئويلايسىز?

ئۇنىڭ قايغۇسى. ئاتا-ئانىلار بالىلىرى بىلەن زەھەرلىك چېكىملىك, مىلتىق, ئىسپىرت ۋە شايكا زوراۋانلىقى ھەققىدە پاراڭلاشمايدۇ ... ۋە بۇ نېمە ئىش يۈز بېرىدۇ?

------

باشقا ئامېرىكىلىق ئوقۇغۇچىلارغا (تولۇق ئوتتۇرا مەكتەپ ياكى ئۇنىڭدىن كىچىك), مەكتەپنىڭ توپلىمىغا مۇناسىۋەتلىك ئويلىرىڭىز نېمە?

IU2019m ھەقىقەتەن قورقمايدۇ. ئەگەر بەزى ۋاكو كىرمەكچى بولسا, مېنىڭ مەكتىپىمنى تارتماقچى بولسا. IU2019 AD مەكتەپتە مىلتىقنى چەكلەشكە سېلىشتۇرغاندا تېخىمۇ يۇقىرى بىخەتەرلىك بار. تېخىمۇ يۇقىرى بىخەتەرلىك مېتال تەكشۈرتكۈچ, توپلانغان سومكا, بىر ياكى ئىككى دۆلەت ئوفىتسېرلىرىغا قارىتىلغان تېخىمۇ قوراللىق بىخەتەرلىك قاتارلىقلارنى ئۆز ئىچىگە ئالىدۇ. ئەگەر سىز شەخسىي قورال ئىگىدارچىلىق قىلىدىغان بولسىڭىز, ئىككى ياكى ئۈچ ئادەم كوچىدا بىر ياكى ئۈچ ئادەم شەپەرەڭ ۋە پىچاقلار بىلەن ئۆيىگە ئايرىلىدىغان بولسا ئۇ يۈگۈرۈپ كېلىپ ئۇنىڭ ئورنىنى كۆتۈردى ئەگەر ئۇ تاجاۋۇزچىلار تېز بولسا ياكى ئالدى بىلەن ئۇنىڭ ئالدىغا كەلسە, نېمە ئۈچۈن? مەن شەخسەن بۇ خىل ئەھۋالدا ھەر خىل قورال-ياراغلار, ئەگەر ئۇلار بىر خىل قورال-ياراغ 2019-نومۇرلۇق گرېتسىيە خالتىسى.

------

مەكتەپنىڭ بېشىدىكى ھېكايىلىرىمنىڭ بېشىدىكى پىكىرلەر?

Alyssa بىلەن Chloes Mommy توغرا! ئەمما omg مەن ھەيران قالمايمەن.

------

مەن مەكتەپنىڭ ئېتىشىدىغان مەكتەپ ئۈچۈن بىر تۈر قىلىۋاتىمەن, ھەر قانداق ئىجادىي پىكىرلەر?

بېسىم ئۆسمۈرلەر مەكتەپتە مۇنداقچە ئېيتقاندا, كەمسىتىش - قالايمىقانچىلىق - چېكىش - چېكىش مونتېم, Virgina تېخنىكىسى قاتارلىقلار بولۇشى مۇمكىن. مەرۋايىتلار ھەققىدە پاراڭلىشىڭ ۋە نېمىشقا «بىگۇناھ» ئوقۇغۇچىلارنى ئۆلتۈرۈش ئۈچۈن, سىز يەنە 18 ياش بولۇشىڭىز مۇمكىن, سىزمۇ بۇ خىل ياش ۋە جىددىي ياشاشنى يەنىلا مۇرەككەپ ۋە جىددىي ياشاش ئۈچۈن بۇ قوراللار بىلەن ساقلىنىدۇ.

------

بۇ سولچى مەكتەپنىڭ ئېلىشىنى ئەيىبلىگەندە, ئۇلار ئۇنىڭغا مەنسۇپ بولغان بارلىق قانۇنغا جايلاشقان مىلتىق ئىگىلىرىنى ئەيىبلەمدۇ?

ئەگەر سىزدە تەدبىر قوللىنىشنى توختىتىدىغان بىر تەشكىلاتنى قوللايدىغان بولسىڭىز, ئادەتتە ئاممىۋى توپنىڭ غەلبىسى يۈز بەرگەندە يەنىلا گۇناھ ھېس قىلىشىڭىز كېرەك

------

مەن مەكتەپنىڭ ئېتىشىۋالغان بىردىنبىرلىقى

پالىننىڭ ۋالىيغا 2 يىلدىن كېيىن ئالياسكانىڭ تەكرارلاش نومۇرى بار. ئالاقىدار پىكىرگە ئېرىشىش ئۈچۈن سايلامغا يېتەرلىك ۋاقىتتىن ئارتۇق پايدىلىق. ئۇنىڭ تەستىق نومۇرى 80-توقسان%. بۇ مېنىڭ دېمولى ئەمدى ئۇنىڭغا ئېھتىياجلىق ئەمەس, بەلكى ئۇنىڭغا ياردەم قىلالمايدىغانلىقىغا ۋە خەۋەردار بولۇۋاتقاندىن كۆپ پايدىلىق ۋە پىكىر يۈرگۈزۈشنى ۋە تەمىنلىمەيدىغانلىقىنى ئېيتىڭ. مەغلۇبىيەتكە ياردەم بېرىدىغان پېشقەدەم ئەسكەرلەرگە ئوخشاش پېشقەدەم ئەسكەرلەر / خەت ساندۇقى / تېلېفون / تېلېفون تېلېفونغا ئېرىشەلمىگەن مەن ئۇنى تارتقان بۇ 70 ئېلېكترونلۇق خەتنىڭ بىرى دەپ قارىغان بۇ 70 ئېلېكترونلۇق خەتنىڭ بىرى دەپ قارىغان.

------

بالىنىڭ نېمىشقا, نېمىشقا, بالىڭىز ئۈچۈن بالام - دېدى

سىزنى بۇ يەردىن كۆپ ئۇچرىمايدىغان ھۇجۇمنى باشلىغانلىقىڭىزدىن خۇشال بولغانلىقىدىن خۇشال بولغانلىقىڭىزدىن خۇشال ئەمەس. مەن سىزنىڭ قايغۇ-ھەسرەت ۋاقتىڭىزدا سىزنى ھېس قىلىمەن. ئەگەر مەن قىلالايدىغان بىرەر ئىش بولسا?

------

مەكتەپنىڭ توپلىمى بالىلىرى ئۈچۈن نورماللاشقانلىقىنى بىلمەمدۇ?

A2A.Q غا رەھمەت: سىزنى مەكتەپنىڭ داۋاملىق ئىستېمال قىلىپ كېتىشىڭىزنى بىلىمەن, ئۇ ئامېرىكىنىڭ ئامېرىكىدىكى بالىلىرى بار, ئۇ قوراللىق مىلتىقنىڭ بۇيۇمى بار, ئۇلار قوراللىق مىلتىقلىرى سورايدۇ. ئۇ ماڭا ئاۋارە قىلىدۇ, شۇڭا نۇرغۇنلىغان ئامېرىكا بالىلىرى ئاڭلىق ھالدا ئۇلارنىڭ خالىغان ۋاقىتتا ئېتىپ ئېتىپ بېرىدىغانلىقىنى بىلدۈرىدۇ. ئۇ مېنى ئۆگىنىۋاتقان دەرسنى ئاۋارە قىلىدۇ, ئۇ ھاياتنىڭ قىممىتى ئانچە قىممەت ئەمەس. بۇ نۇرغۇن ئامېرىكىلىقلار بۇنىڭ ئالدىنى ئېلىشنىڭ يولىنى ئويلايدۇ, بۇ دۆلەتنىڭ مىلتىقىنىڭ مىلتىقىنى چىڭىتىش ئارقىلىق, بۇ دۆلەتنىڭ مىلتىقىغا مەھكەم بېرىش ئارقىلىق. مەن ئىسپانىيەدە تۇرىمەن. ياۋروپادا سىز ۋىللىيارتقا بار بولالمايسىز ۋالرال قورال سېتىۋېلىپ, ئەجەللىك قورال سېتىۋېلىپ, ئاندىن بىر تۈركۈم كىشىلەرنى ئېتىپ مېڭىڭ. بىز بۇ يەردە كونتروللۇقتا بىز تالاش-تارتىشۋالدى, گەرچە نورما ئويلىغان بىر قانچە غەلىتە ئامېرىكىلىقلار »گە ئوخشاش بولسىمۇ - سەمىمىلىق كۆپ ساندىكى كىشىلەردىن رازى. بۇ شۇنىدىن دېرەك بەرگۈچىلەر بالىلىرىنى بالىلارغا ئەۋەتكىلى بولمايدۇكى, بۇ مانئاكنىڭ ئۆز-ئارا پادىشاھلىققا ئېرىشىشى مۇمكىن ئەمەس, بۇ پەقەت ئوت ئۆچۈرۈش ساندۇقى